초등학교까지 왜곡 역사서 비치…광주·전남 교육청 ‘뒷북 대응’ 비판

[중앙통신뉴스]국회 교육위원회 박성준 의원실이 교육부의 학교도서관 통합시스템 ‘도서로’(read365.edunet.net)를 통해 전국 학교도서관 소장 도서를 조사한 결과, 호남권 초‧중‧고 학교도서관에서 총 162권의 역사 왜곡 서적이 확인된 것으로 드러났다.

이들 서적은 제주 4‧3 사건을 폭동으로 규정하거나 군사정변을 미화하고, 일제 식민지배를 합리화하는 등 왜곡된 역사관을 담고 있었다. 대표적인 책으로는 『섬의 반란 1948년 4월 3』, 『편견에 도전하는 한국현대사』, 『해방 전후사의 재인식』 등이 포함됐다.

지역별로는 ▲전북 57권 ▲전남 32권 ▲광주 47권 ▲제주 26권으로 집계됐으며, 일부 서적은 초등학교 도서관에도 비치된 사실이 확인됐다.

특히 광주의 경우, 전국학교도서관협의회가 ‘대출제한 도서’로 분류한 일부 책이 여전히 학생 열람이 가능한 상태로 남아 있었고, 교육청 소속 현직 교원이 왜곡 서적에 추천사를 남긴 사례까지 드러났다. 교육 현장의 검증 시스템이 제대로 작동하지 않았다는 지적이다.

이 문제는 지난 8월 언론 보도 이후 전라남도교육청과 광주시교육청이 전수조사 및 재발 방지 대책을 약속했으나, 3개월이 지난 현재까지 상당수 서적이 그대로 남아 있는 것으로 확인돼 후속 조치가 미흡하다는 비판이 거세지고 있다.

박성준 의원은 “학생들의 역사 인식은 민주 시민 교육의 출발점”이라며 “검증되지 않은 역사 왜곡 서적이 학교 공간에 유입되는 것은 심각한 문제”라고 지적했다.

이어 “교육청은 선제적 검증 제도를 마련하고 도서 선정 기준을 강화해 재발을 막아야 한다”며 “문제가 드러난 이후에도 일부만 형식적으로 정리하는 것은 책임 있는 교육행정이라 보기 어렵다”고 비판했다.